LINEAS DE ACCION

- - Fortalecer nuestro conocimiento sobre nuestros derechos, sobre el valor de un trabajo digno y nuestro protagonismo como actores sociales, politicos, economicos, culturales, etc.;

 - Organizar cursos de formación sobre la participación de niños/as en todas las regiones.

- Organización de talleres pedagógicos en todas las regiones;

- Invitación a las actividades de formación (radio, escucha, apoyo técnico, tráfico de niños/as);

- Participación en los encuentros regionales, intercambios de experiencias sobra la vida del movimiento (programas nacionales e internacionales);

- Investigación y acción participativa (PRA);

- Hacer un plan mundial de formación para todos los/as NATs y colaboradores;

- Apoyo metodológico de INFANT e IFEJANT;

- Establecer una interrelación entre los planes de formación de los/as NATs a nivel mundial;

- Acompañar los nuevos procesos de organizaciones de Nats.

- - Fortalecer el movimiento mundial de Nats;

 - Incluir las necesidades y dificultades del Movimiento Mundial de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores en los planes nacionales de los Nats (en sus países);

 - Tomar en cuenta a los niños (niñas) mas marginados/as (discapacitados/as) en el movimiento de NATs organizados/as;

 - Ayudar a crear foros nacionales y reforzar los movimientos locales;

 - Difundir el movimiento a otros niños/as trabajadores y foros de niños/as;

 - Difundir el movimiento a otros niños y niñas marginados/as y discapacitados/as;

 - Crear redes con agencias nacionales e internacionales, grupos de apoyo, instituciones, gobierno, ONGs.

- Invitación a representantes de movimientos de otros continentes al Encuentro regional;

- Ayudar a otros niños/as trabajadores a organizarse de forma autónoma;

- Creación de una red entre las diferentes organizaciones de niños/as trabajadores; 

- Organización del Encuentro de Coordinación (América Latina organizará el primer Encuentro de Coordinación). La próxima Asamblea General será en 2010, en África.

- 2010 Encuentro de la Asamblea

- Trabajar a partir de las necesidades específicas de los/as niños/as;

- Usar plataformas existentes (CCNG, Kundapur, UNGASS);

- Empezar a informar y negociar con los socios sobre los gastos de participación.

 - Integrar a la prensa y prácticas locales y regionales.

- Creación de pagina web con conexión a las distintas páginas de los movimientos boletín regional semestral;

- Creación de e-group y lista de distribución;

- Boletín informativo semestral a nivel regional;

- Boletín informativo mundial;

- Líneas telefónicas de ayuda, teatro de calle, espectáculos de marionetas, espectáculos de magia, dibujo, concursos de oratoria etc...;

- Traducción de documentos;

- Radio, programas de tv, comunicación telefónica;

- Creación de una rúbrica mundial de direcciones;

- Fortalecimiento de la colaboración con los medios internacionales;

- Creación de espacio en las páginas web de colaboradores como Italianats – Pronats;

- Intercambios de información periódicamente;

- Amplia difusión de boletines de información relativos al Movimiento;

- Denuncia por internet si pasa algo en cada país;

- Informes y documentos, buenas prácticas, procesos organizativos;

- Actividades culturales y deportivas, discursos y debates, olimpiadas para NATs, música y canciones, CDs de NATs.

 - Italianats y Pronats para la página web y el e-group (hasta 2010);

 - Para las otras actividades los Movimientos Regionales.

- Hacer el seguimiento de todos los procesos y acuerdos del Movimiento;

- Resumir en tres idiomas los mensajes de cada mes;

- Encargar la comunicación a un Movimiento que tenga una página web;

- Hacerse ayudar por las ONGs en la traducción de los documentos a nivel local, regional, mundial;

- Mantener  relaciones de comunicación con las ONGs.

 - Hacer alianzas con políticos y personas que participan en los debates en los espacios jurídicos a nivel nacional y regional;

 - Reivindicación regional e internacional y contacto con gobierno, poder judicial, agencias, intituciones, prensa, ONGs, para la participación en las políticas y la implementación.

- Creación y multiplicación de espacios de encuentros con las ONGs, autoridades, instituciones, la prensa, la población, las agencias internacionales;

- Diálogo en cada ocasión con las autoridades;

- Difusión y respuesta al cuestionario;

- Compartir documentos sobre políticas de una forma que sea facilmente comprensible para niños y niñas (explotación del trabajo infantil, matrimonio infantil, tráfico, educación, salud, etc...).

 - Movimientos regionales

- Compartir las informaciones sobre las invitaciones

- Hablar con una sola voz

 - Fomentar en los continentes actividades economicas que mejoren nuestros ingresos (192) desde la perspectiva de la economía solidaria (comercio justo);

 - Intercambiar nuestras experiencias productivas que permitan fortalecer y dignificar nuestro trabajo a nivel local, regional y mundial;

 - Mejorar nuestra situación en el lugar de trabajo, que los/as NATs pasen de trabajos peligrosos a trabajos en condiciones dignas;

 - Revisar leyes y políticas sobre trabajo infantil;

 - Crear redes y reivindicar para conseguir la protección de los/as NATs en sus lugares de trabajo.

- Realización de experiencias productivas como talleres artesanales, microcréditos, etc.;

- Encuentros para intercambiar experiencias de economía solidaria (comercio justo):

- Talleres de formación en cuestiones productivas, técnicas, administrativas;

- Encuentro mundial de NATs sobre el comercio justo;

- Participar en encuentros y actividades que nos permitan adquirir mayor información y formación en el campo del trabajo digno como parte del desarrollo humano.

Celebración de fechas especiales:

- Cumpleaños de los movimientos